关于“艺术终结”这一命题，描述错误的是（）。
陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工和组织。
“教育即生活”，提出这一命题的是（）。
“辛亥革命发生于1911年”这一命题属于（）
陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。
旨在加强命题知识的纵向联系和横向联系，构建命题的知识体系，使得学生在命题学习过程中，在“林”中见“树”，在“树”中见“林”的命题教学策略是（）。
下列不属于"结构第一"这一理论命题范围的是（）
最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。
“什么知识最有价值”这一著名的命题是由（）提出的。
（）最早提出“六经只是史”这一命题。
苏格拉底提出一个重要的命题是“美德即知识”。他强调这一命题的主要目的是（）。
“面粉是中间产品”这一命题（）。
若学生在学习正方形、长方形、三角形时已成形轴对称图形概念，在学习圆时，“圆也是轴对称图形”这一命题被纳入或类属于原有轴对称图形概念，新的命题很快就获得意义，学生立即能发现圆具有轴对称图形的一切特征这种概念学习的形式是（）
“知识是课程的核心”这一观点属于（）。
“经济决定财政”这一命题反映的是（）
“人是世界的美”这一命题内涵是（）
法是出自国家即由国家制定或认可的社会规范，由法的这一基本特征还可以引申出“法具有高度统一性和普遍适用性”这两个派生特征。根据这一法理学知识，下列命题成立的是（）
“有意味的形式”这一命题首先由（）提出
《孟子•尽心上》说：“万物皆备于我矣。”意思是说世界上万事万物之理已经由天赋予“我”，在“我”的身体里已完全具备了。这一哲学命题属于（）的观点。
谁提出了“存在先于本质”这一命题?()
战国时期名家提出的重要命题之一是“狗非犬”。这一命题阐明了： �家
最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是________________。
“这个死者可能是服毒自杀的”，这一命题的矛盾命题是（)。
“没有一种合法行为是犯罪”，这一命题属于性质命题中的，谓项是（），联项是，谓项是（）
