卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。
卢梭认为人生而不自由，所以写了《论人类不平等的起源》一书。
个人税务筹划是在纳税行为发生之前，在不违反法律法规的前提下，通过对纳税主体的经营活动或投资行为等涉税事项预先做出安排，以达到少缴税和（）目标的一系列筹划活动。
金融消费自由权是消费者的基本权利，是金融消费者在不违反法律规定的前提下，可以根据其意愿自主选择（）等，消费方式、消费时间和地点均不受任何单位和个人的不合理干预。
提出在保护资本主义自由竞争和政策不干预个人自由的前提下，限制遗产的继承，发展合作社，增加对贫民的救济等观点的思想家穆勒属于（）
卢梭认为：“法律应该由全体公民集体讨论并通过，英国人自以为是自由的，他们是大错特错了，他们只有在选举国会议员的期间，才是自由的，议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零。”这表明卢梭（）
卢梭认为完全“孤立”的人是不存在的，人是社会的物，离开了社会，个人是无意义的。
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于（）
一般认为，在物价自由波动的前提条件下，下列哪些因素会对税负转嫁会有重要的影响（）。
认为政府职能应以不妨碍个人自由发展为前提的人是（）
卢梭通过什么方式认为自己能够解决社会的产生对人类自由平等的破坏？（）
卢梭曾被认为是民主和自由的敌人。
卢梭认为“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”。（）
16 卢梭认为基督徒应该在自然界中而不是在自己的道德良知中寻找上帝。 卢梭认为基督徒应该在自然界中而不是在自己的道德良知中寻找上帝。
卢梭认为，不丧失个人自由的前提下，寻找一种能以全部共同的力量保护个别人安全和财产的社会结合方式是什么的宗旨？（）
卢梭通过什么方式认为自己能够解决社会的产生对人类自由平等的破坏？
传统国际贸易理论认为自由竞争和贸易能够实现资源的最优配置是在（）情况下。
卢梭认为人生而自由，始终生活在平等之中。
卢梭基于变革压抑人的自然本性的各种制度的要求，倡导天赋人权。天赋民权的思想认为个人自由、幸福是人与生俱来的自然权利。把培养具有独立人格和尊严的自然人，促进人的自然发展作为确立教育目的的根本依据是（）
平等主义作为一种运动，通常被认为与卢梭（Rousseau）相关联。但是，卢梭虽然相信不自由和不平等的罪恶是社会所创造的，他却是个至死不悔的悲观主义者。他认为除非在人人平等的社群中，否则自由是不可能的，但却也提不出趋向平等之社会改造的希望。在这个意义下，他是个基督教的子嗣。 这段文字中，"这个意义"的含义是（）。
自由时差指的是在不影响（）的前提下，本工作可利用的机动时间。
卢梭认为可接受道德教育及宗教教育是在（）
卢梭认为，主权不外是公意的运用，所以就永远不能转让；主权者（个体的人）既然只不过是一个集合体的存在物，所以就只能由他自己代表自己；权力可以转移，但是意志却不可以转移，平等权利丧失的社会不是公意社会。这里卢梭提到的“公意”是指（）
