目前中国大学入学考试的管理体制实行的是由中央统一领导和（）相结合的方式进行的。
（）式的大学考试以学生个人的需要为中心，社会提供大学信息，学生自己选择入学，个人兴趣、发展、需要放在首位。
日本现行大学入学考试类型结构存在的突出缺点是（）。
中国现行的大学入学考试的类型结构的主要优点有（）。
中国现行单一型大学入学考试类型结构也存在哪些明显不足（）。
日本大学入学考试类型结构具有的优点有（）。
由于文化传统、教育制度的不同，各国大学入学考试内容结构也各有特色，归纳起来，有以下哪三种类型（）。
我国深化大学入学考试内容改革，以考试内容强化能力考查为目标，即在考察基础知识的同时，注重考查学生综合运用知识解决问题的能力，题目设计开始注意（）。
中国近代大学入学考试制度的形成是以（）的颁布实施为标志。
美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于（）。
大学入学考试的首要目的是按照大学教学目标对应试者的（）进行评价或鉴定。
现行中国的大学入学考试实行的是一种两层四级三类的考试层级结构体系。
法国的大学入学考试复合型结构具体表现为，它是由（）种考试组成的。
美国考试组织结构表现为：独立考试机构+大学（）招生。
大学入学考试有多种功能，包括（），以及广泛的社会功能。
按照大学入学考试组织机构的性质，可以将大学入学考试划分为哪三种类型（）。
高等教育型以“七艺”为教育基本内容，以“绅士教育”为目标的高等教育体系，在大学入学考试中追求以高度的知识教养为主要内容和评价目标的模式，对任何专业的考生都以（）为其共同考试科目。
中国台湾地区的高考，经历从大学单独招生、联合招生，到1984年实行“新制大学联合招生考试”，继之又于1992年确定了以大学联招为主流的“多元入学方案”，即（）结合，以改变“一试定终身”的弊端。
从各国教育考试立法权限划分的模式上看，大学入学考试的第一种模式是中央集权，以（）为典型。
在大学入学考试上，日本、美国在计分上采用的是以（）为主。
所有新生入学签订荣誉协议，所有考试无人监考的大学是哪所大学（）
所有新生入学签订荣誉协议，所有考试无人监考的大学是哪所大学？
按照大学入学考试组织机构的性质，可以将大学入学考试划分为三种类型：()
高等教育型以七艺为教育基本内容，以绅士教育为目标的高等教育体系，在大学入学考试中追求以高度的知识教养为主要内容和评价目标的模式，对任何专业的考生都以()为其共同考试科目。
