简述培训师的培训与开发。
高级企业培训师在指导开发培训项目时,必须首先判断培训项目的选择是否具有()。
企业培训师指导培训工作需要的基本能力包括()
高级企业培训师在指导开发培训项目时,必须首先判断培训项目的选择是否具有()
教学督导是高级企业培训师实施企业培训教学管理的()内容。
高级企业培训师咨询、指导的方法有()。
高级企业培训师作为专业培训者的角色有()
评估的价值标准中,培训活动中的评估,中心是学员或者培训师。其评估的重点是()。
职业指导师对培训效果进行评估时,首要的步骤是()
高级企业培训师对教学工作的监督、检查可以采取()监督的方法。
2002年3月,王晶与太平洋电脑设计公司签订为期5年的劳动合同,被聘为该公司高级工程师,同年9月公司送王晶等去国外考察培训,培训费用每人约53000元。2003年9月回国后让王晶主要负责某重点项目的开发工作。2004年3月3日,王晶向公司递交了辞职书,第二天离开公司,因此耽误了该重点项目的开发进程,公司为另聘用技术开发人员多支出费用32000元。辞职之后,王晶于2004年3月15日,又受聘于某计算机开发中心担任高级工程师,领取了工资并享受了福利待遇。王晶的做法是否合法?
培训师实施培训指导的基本原则有()。
高级保安师的培训学时是()
()是高级育婴师培训指导的对象范围。
高级企业培训师在指导开发培训项目时,首先要判断培训项目的选择是否具有针对性和可行性。
培训师的培训与开发内容有哪些?
培训师的提问水平、分析问题的能力以及回答学员问题的能力、指导学员完成课题的能力等考核指标,是评估培训师的()。
高级育婴师培训指导的对象范围是()。
高级企业培训师在指导开展人员素质测评时,应把握的问题是()
高级企业培训师在指导开展人员素质测评时,应把握的问题是()。
高级培训师在知道开发培训课程时,指导重点应是开发培训课程的需求定位方法的开发方法,为此需要做好的工作是()。
高级保安师晋级培训不少于()标准学时。
高级育婴师培训指导的对象范围是()()分值
高级企业培训师对被指导对象思维方式的了解十分重要,被指导对象的思维方式包括()等类型