“集体潜意识”理论是由（）提出来的。
观察学习理论是由（）提出来的。
“力必多”理论是由心理学家（）提出来的
行为主义理论是由（）在美国首先提出来的。
（）是指借用生物进化论原理，研究社区环境的空间格局及相互依赖关系的学说，是由美国芝加哥学派提出来的，其注重研究不同人群在地域窨上的居信与活动分布，分析他们之间的相互关系。
多元智力理论是由（）提出来的？
社会学习理论是由（）提出来的
单元顶极理论是由（）科学家提出来的。
X―Y理论是由谁提出来的（）
“Z理论”是由谁提出来的（）
目标手段相互依赖理论的含义包括（）。
支持关系理论是由（）提出来的。
社会互动理论是由（）提出来的。
侵犯的社会学习理论是由（ ）提出来的。
学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。
根据"目标手段相互依赖理论"，只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，这样他们之间的关系是（）。
功能理论是由卡兹提出来的理论
学习动机的强化理论是由（ ）学习理论家提出来的
路径-目标理论是由（ ）提出来的。
根据“目标手段相互依赖理论”，只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，这样他们之间的关系是（）。
目标手段相互依赖理论是由（）提出的。
X理论和Y理论是由（）最先提出来的
期望理论，又称作“效价-手段-期望理论”，是由北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆于1964年在《工作与激励》中提出来的激励理论。其基本观点是人之所以能够积极地从事某项工作，是因为这项工作或者组织目标会帮助他们达到自己的目标，满足自己某方面的需要。期望理论是以三个因素反映需要与目标之间的关系的，要激励员工，就必须让员工明确（）
