婴儿发展评价是以（）作为特点的。
（）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。
（）是婴儿发展评价的特点。
婴儿发展评价的方法不包括（）.
选择关键评价要素和权重，对各要素划分等级，并分别赋予分值，然后对每个岗位进行估值的方法是()
婴儿的大动作发展游戏中，（）是大动作发展评价的原则。
学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。
婴儿发展评价的重要作用不正确的描述是（）。
婴儿发展评价的方法不包括（）。
评价具体行为是婴儿自我发展的特点之一。
关于婴儿粗大动作发展的评价原则，表述正确的是（）。
（）不是婴儿发展评价的方法。
在评价要素分值之前设定常数，将其乘积作为评定结果的单一指标计分标准的方法是（）
可用于偏态或不明分布的资料的各评价指标诸等级分值的确定方法是（）。
()是对学习婴儿发展评价的目的不正确的描述。
将每个考核指标按照一定标准分成不同等级，并赋予一定分值建立评价量表的考核方法是（ ）。
实施部门预算支出绩效评价时，对无法直接用指标计量其效果的支出，通过专家评估、公众问卷及抽样调查方法就各项绩效评价内容的完成情况进行打分，并根据分值评价绩效目标的完成情况，这种方法称为（）
半定量安全评价方法由于其可操作性强，且还能依据分值有一个明确的级别，因而也广泛用于各个领域。()
有助于帮助教师获得可持续的自我发展意向和能力的评价方法不是（)。
婴儿发展评价的方法不包含（）
婴儿发展评价的重要作用错误的描述是（）
实施部门预算支出绩效评价时，对无法直接用指标计量其效果的支出，通过专家评估、公众问卷及抽样调查方法就各项绩效考评内容的完成情况进行打分，并根据分值考评绩效目标的完成情况来评价，这种方法称为（）
婴儿发展评价具有（）的特点（）分值
LEC评价方法中，当D的分值在160－320之间时，表示般危险（）
