幼儿园教育教学的方法主要有观察、（）、游戏、（）、参观、谈话和讲述。
组织婴幼儿进行艺术表现游戏有（）方法。
幼儿园游戏指导的要求有哪些？
指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平，如引导幼儿观察彼此的表现。（）
中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。（）
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
小班幼儿游戏时，教师观察的重点应放在（ ）。
幼儿自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。
游戏观察的常用方法有（）
保育员在观察幼儿游戏时，不仅应该对全班幼儿进行观察，而且要对（）进行观察。
游戏观察扫描法也称为时段定人法，即观察者（主要指教师）对班级全体幼儿平均分配时间，在相等的时间内对每个幼儿轮流进行扫描观察。此方法适合于了解全体幼儿游戏的总体情况，一般多用于游戏的起始和结束环节。（）
小班游戏观察的重点在于幼儿使用游戏材料方面，中班的重点宜放在幼儿的冲突方面，大班的重点在于幼儿如何在已有经验的基础上创新游戏以及幼儿如何交往、合作、分享、解决矛盾冲突。（）
教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况的游戏观察方法是（），即定入法。
对游戏材料进行观察主要是为了把握幼儿是如何与材料发生相互作用的，幼儿之间怎样通过材料进行交往以及环境的创设对幼儿有何影响等。（）
幼儿的游戏常规有哪些？
定点法也称为定点不定人法，即观察者在游戏过程中固定在某一地点观察、记录所有进入该地点幼儿表现的一种方法。（）
幼儿的游戏有哪些特点？
游戏观察追踪法也称定人不定点法，指观察者事先确定一两个幼儿作为观察对象，相对集中地观察他们在游戏中的行为表现。此法有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息，从而为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。可采用图标描述法进行记录。（）
幼儿游戏观察法有（）。
整理游戏观察结果的方法有哪些（）
游戏观察的意义有哪些（）
观察幼儿园游戏活动的基本方法包括（）。
1、（）主要作为幼儿园游戏的支持者、观察者、参与者和引导者。
