正确看待学生心理发展过程中出现的种种（），使学生们切身感受教师的尊重、理解和信任。
2012年2月，国家副主席习近平访美，与美方达成了重要共识，即中美相互尊重，互利共赢的合作伙伴关系，不仅要建设好，而且要发展好，下列有助于建设中美合作伙伴关系的措施是（）。 ①坚持独立和平等，共同推进国际关系民主化 ②经济上相互合作，消除分歧，实现共赢 ③尊重双方的文化差异，尊重世界的多样性 ④相互信任，加强合作，在重大国际问题上保持一致
根据我国协调劳动关系的具体情况，三方会议应遵循的工作原则是：合法、公正、及时原则，相互理解、信任、支持、合作原则，兼顾国家、企业、职工的利益原则和（）
王威《走进心灵，师爱无痕》提出：正确看待心理发展过程中出现的种种（），使同学们切身感受教师的尊重、理解和信任。
社会主义社会的教师和学生都是国家的主人，都有自己独立的人格、做人的尊严和法律上赋予的各种权利。这样就决定了师生关系是民主平等、相互尊重、相互信任、相互帮助的、（）的关系。
德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难以协调。
礼仪有利于缓解矛盾，促使人际间的感情得以沟通，建立相互尊重、彼此信任、友好合作的关系。
在职工活动中，平等尊重、相互信任是团结互助的基础和出发点。
根据领导的完成任务职能和群体维持职能划分，有两种基本的领导风格，其中，（）领导风格寻求与员工建立友好、信任和相互尊重的关系。
在管理方格图理论中，领导者与员工相互信任和尊重，个人通过组织目标凝聚为团队，由此产生共同的利益并为之团结协作。这属于哪种领导方式（）
爱、信任、尊重、理解是爱情和婚姻的有机组成的提出者是：
德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难以协调
为了培养学前儿童创造能力，我们要创设平等、信任、理解、尊重、和谐的（）。
合作者应相互理解和尊重，努力在不同的知识体系和规范体系中达成共识。
队员相互尊重、信任
尊重信任与严格要求原则是班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生，给学生以关爱;又要对学生的言行加以严格要求，通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续。()
尊重信任与严格要求原则是指班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生，给学生以关爱，同时又要对学生的言行加以严格要求，通过二者的结合促进学生()的发展。
咨询者应与来访者建立相互尊重、相互信任的人际关系，应使来访者感到亲切，毫无顾忌，有安全感。这是遵循心理咨询中的：（）。
朝鲜奉行“自主、和平、友好”的外交政策，主张按照完全平等、自主、相互尊重、互不干涉内政和互利的原则发展对外关系。（ ）
“敬人者，人恒敬之”。新颁布的《中学生日常行为规范》中增加了“同学之间应相互尊重”的要求。说明尊重（）①是相互的②能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任③不能指出别人的错误④能够形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度
（）是医务人员处理医患关系时应该遵守的重要医德准则，是对病人的权利、尊严的普遍尊重和关心
31、教练是（），伙伴的地位是平等的；伙伴之间是相互信任且相互尊重的关系。
为维护医患之间相互信任的关系。医师必须做到，但应除外为维护医患之间相互信任的关系。医师必须做到，但应除外（）
哪种类型的领导方式是为实现组织共同目标而形成相互依赖、信任和尊重的关系（）
