有关护理程序的描述哪些正确

A . A．各种治疗、护理、换药操作应按清洁伤口、感染伤口、隔离伤口依次进行 B . B．起封抽吸的各种溶媒超过36小时不得使用，最好采用大包装 C . C．无菌物品必须一人一用一灭菌 D . D．灭菌物品提倡使用小包装，无菌棉球或纱布罐一经打开，使用时间不得超过24小时 E . E．治疗室、处置室布局合理，清洁区、污染区分区明确

A . 评估阶段：病人入院时，护士对其生理心理社会等方面的评估，目的是收集健康资料。 B . 护理诊断阶段：对评估获得的资料对照标准进行分析，以确认病人存在的问题，确定护理诊断。 C . 计划阶段：以确定的护理诊断为依据制定护理计划，并将其成文。 D . 实施阶段：是落实护理计划的护理活动，按计划为病人提供护理措施。 E . 评价阶段：护理计划实施后，将病人身体变化的结果与预期目标对照，确定目标达到的程度，不必再次评估。

A . A、下胃管时患者出现呛咳、呼吸困难、发绀等情况应休息片刻，嘱患者深呼吸再插入 B . B、胃肠减压时应保持胃管通畅，定时回抽胃液或向胃管内注入10～20ml生理盐水冲管 C . C、腹腔引流袋的位置可低于切口平面 D . D、胸腔闭式引流外出检查前不可将引流管夹闭，漏气明显不可夹闭胸引管

A . A.一个目标针对一个护理诊断 B . 目标制定应切实可行 C . 目标主语是患者或护士 D . 目标应具体、可测量 E . 目标是护理结果而不是过程

A . A．分为评估、诊断、实施、评价四个步骤 B . B．计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式 C . C．认识、分析和解决问题的工作与思想方法 D . D．其理论框架是系统论 E . E．以恢复或增进护理对象的健康为目标

A . 护理服务的对象是病人 B . 护理活动是科学、艺术、人道主义的结合 C . 护理实践是以经验积累为基础的活动 D . 护理是有目的、有组织的被动性活动 E . 护理工作的中心内容是为病人提供服务

A . A.机体所处的环境包括自然环境和社会环境 B . B.人是生理、心理、社会的统一体 C . C.良好的社会适应能力是健康的一个方面 D . D.健康与疾病是动态变化的，并可以相互转化 E . E.护理是运用护理程序，使人获得保持和恢复健康的最佳状态

A . A、下胃管时患者出现呛咳、呼吸困难、发绀等情况应休息片刻，嘱患者深呼吸再插入 B . B、胃肠减压时应保持胃管通畅，定时回抽胃液或向胃管内注入10～20ml生理盐水冲管 C . C、腹腔引流袋的位置可低于切口平面 D . D、胸腔闭式引流外出检查前不可将引流管夹闭，漏气明显不可夹闭胸引管

A . 护理学的服务形式只适于医院内 B . 护理伦理不属于护理学的研究范围 C . 促进和保持健康是护理学的任务之一 D . 护理学的主要任务就是针对已经患病的人 E . 护理人员的自身发展不属于护理学的研究范围

A . A．在吸收多学科理论成果的基础上构建而成的 B . B．1967年确定护理程序为五步骤 C . C．运用系统方法科学的认识、分析和解决问题的工作方法 D . D．标志着护理学科方法论意识的形成 E . E．指导护理人员满足护理对象的身心需要

A . 一种护理工作的分工类型 B . 一种护理工作的简化形式 C . 一种系统的解决问题的方法 D . 一种护理操作的模式 E . 一种护理活动的动态过程

A . 是一门诊断并处理女性健康问题反应、为其健康提供服务的科学 B . 研究对象包括生命各个阶段不同健康状况的女性 C . 学习目的在于为患者提供缓解痛苦、促进康复的护理活动 D . 学习目的也在于为健康女性提供自我保健知识、预防疾病并维持健康 E . 是一门实际性学科，学习全过程强调理论联系实际

A . 一级评估是影响因素的评估 B . 二级评估是行为的评估 C . 一级评估是判断人的行为是否为适应性反应 D . 二级评估是收集患者的生理功能方面的资料 E . 通过一级评估可识别主要刺激、相关刺激和固有刺激

A．通过评价可发现新问题，做出新的诊断、计划 B．通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改 C．评价是护理程序中最后实施的一步 D．进入评价阶段即意味着护理程序的结束 E．评价相当于护理程序系统中的评估

A、是以信息论为基本理论框架 B、其目标是促进和恢复病人的健康 C、是指导护士工作和解决问题的工作方法 D、是由评估、诊断、计划、实施、评价5个步骤组成 E、是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程

A．是护理程序的第二步 B．是根据所收集资料提出的有关健康问题 C．一种疾病一个护理诊断 D．护理诊断的陈述方式包括PSE、PE、PS等 E．护理诊断可以随病情变化而变化

A．通过评价可发现新问题，做出新的诊断的新计划 B．通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改 C．评价是护理程序中最后实施的一步 D．进入评价阶段即意味着护理程序的结束 E．评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较并作出判断的过程

A．第一步评估服务对象有关文化的知识 B．第二步鉴别和明确跨文化护理中的共性及差异 C．第三步制定护理计划和实施护理 D．第四步评价 E．莱宁格将护理程序分为 6 个步骤

A．以促进和恢复患者的健康为目标 B．是一系列有目的、有计划的护理活动 C．是一个综合的动态的、具有决策和反馈功能的过程 D．对护理对象进行被动、全面的整体护理 E．是一种科学的确认问题 、解决问题 的工作方法和思维方式

A．高坪社区居民的高血压患病率降低 B．高坪社区高血压患者学会自己量血压 C．高坪社区普及高血压疾病相关知识 D．2020年高坪社区高血压患者年度体检率达85%

A．一级评估是确定个体或群体的各类刺激 B．二级评估是对4个适应方面的行为评估 C．护理诊断是对4个适应方面的无效性反应作出诊断 D．护理措施主要是通过控制刺激来促进个体或群体的适应