认为领导的有效性取决于工作行为、关系行为和下属的成熟程度的理论是（）
团体辅导的领导者在维持人际关系和气氛上承担的角色是（）
认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合的理论是（）。
团体领导者最重要的是能够在团体中开创、确立并维持一个安全和温暖的环境及信任和理解的气氛。（）
变革型领导通过澄清工作角色与任务要求，指导激励下属向着既定目标的方向前进。（）
（）认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为"圈里人"和"圈外人"。
美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫（）。
领导者在团体中有两大任务：一是完成团体任务与目标，称为（）；二是维持团体的人际关系和气氛，称为（）。
教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。
领导方式理论认为，全力控制在最高一级，但授予中下层部分权利、领导者与下属之间形成一种“主仆般”信任关系，这种领导方式为（）
关于绩效考评中领导与下属的关系，说法正确的是（）。
在领导双因素模式中，领导者不注意关心爱护下属，不与下属交换思想，与下属关系不够融洽，不注意执行规章制度，工作无序，效率低下的领导类型被称为（）
早期的领导理论关注领导者以及领导者与下属成员的相互作用。（）
许总与下属的关系非常融洽，下属工作任务的常规化、明确化程度很高，而且许总的职位权力也很强，并赢得了下属对他的信任。而曾总则与此相反，他处在极为不利的领导环境中。根据权变领导理论，为取得较高的领导效率，许总和曾总宜采用的领导方式应是（）
领导者在维持团体人际关系和营造团体气氛上应扮演哪些角色？
一位领导者通过澄清工作角色与任务要求，指导并激励下属向着既定目标的方向前进，他是（）。
在领导行为理论中，有一种理论认为：有效的群体绩效取决于与下属相互作用的领导者的风格和情境对领导者的控制和影响程度之间的合理匹配。该理论是（）
在国际社会文化环境中，确立人们的社会角色与社会关系形态的是（）。
领导者在用人的过程中要保持与下属的友好关系，指的是领导者要时时刻刻顺应下属的情绪，为了与下属保持友好关系就不能批评下属，以免影响下属的工作情绪。
()认为"领导是对一个组织起来的团体为确立和实现目标所进行的活动施加影响的过程”。
在支持关系理论中，领导者保持严格的控制，对下级就像主人对仆人那样，可以以恩赐的态度给下属以信任的是()。
菲德勒认为影响领导效能的情境因素有三类，分别是：领导者与下属的关系、领导者拥有的职务和（)。
领导者界定和构造自己与下属的角色的倾向程度属于关怀维度（）
领导生命周期理论中，领导者与下属共同决策，领导者的角色是提供便利条件和沟通。这类领导方式所处的维度是（）
