在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。
第一个全面阐述法国学派观点的学者是卡雷。
以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。
杨贤江写的《》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）
我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）
在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。
（ ）编著的《国民教育与民主主义》（1917 年出版），被认为是运用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。
第一个系统地、全面地阐述法国学派观点的学者是（）
陶行知是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）
有学者认为，当代中国已“不再是单一的社会主义国家，而是包括了资本主义制度在内的混合型国家”。该学者提出这一观点的主要依据最可能是（）。
他第一次提出了和基督教会抗争的进步思想，孜孜不倦地搜集古代抄本和文献，最早用人文主义观点诠释和阐述古典著作，因此被认为是文艺复兴的先驱人物。这里的“他”指的是（）
我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。
《国民教育与民主主义》的作者是（），试图用马克思主义观点研究教育问题。
被认为是运用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书及其作者是( )。
杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
林砺儒编写的（）是在旧中国用马克思主义观点和方法撰写的一部教育哲学专著。
我国最早以马克思主义观点比较系统阐述教育问题的教育家是（ ）
选择题本大题共12小题，每小题2分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()
“一两的遗传胜过一吨的教育”。下列哪个学者最有可能支持这种观点？（)
在我国教育史上，最早试图用马克思主义的观点研究教育问题的是（）
