对于教育培训实施者来说，评价目的在于（）
教育目的是衡量教育活动效果的根本根据和标准，这反映了教育目的的（）。
教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。
（）是指在教育活动过程中评价活动本身的效果，目的在于及时了解教育活动过程中的情况，以便及时地获取反馈信息的评价。
学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。
衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是()。
一个健康教育计划必须有明确的目标，它是计划实施和效果评价的（）
衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康（）
疾病发病率、死亡率是衡量健康教育效果评价唯一指标
教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
为评价艾滋病健康教育活动实施的近中期效果，可以选取哪些评价指标（）
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。
美术教育评价是指依据美术课程标准和所获得的信息，对美术课程实施过程及其效果作出主观、科学判定的活动。
教育目的是否达到和达到的程度，是衡量（）的重要尺度。
一个健康教育计划必须有明确的目标，它是计划实施和效果评价的（）。
小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。
在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是（ ）。
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是 【 】
小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的【 】
对语言教育活动中教师的设计和组织实施行为的评价内容有（)、活动内容和形式的适合程度、（)、效果分析。
学前儿童语言教育评价是语言教育实施过程中的一个不可缺少的环节，其主要目的（)。
