领导特质理论认为，领导者的（）决定着领导过程的有效性。
有效的小组领导应具备的个人特质有哪些？
按照后人对领导特质理论的评价，认为，个人的（）只是领导者的必要条件，但不是充分条件。
领导理论的研究始于（）的领导特质理论的研究。
领导的特质理论重视情境对领导行为有效性的影响，又被称为情境理论。
随着研究的不断深入，研究者发现进仅仅依靠特质并不能充分解释有效的领导，完全基于特质的解释忽略了领导者欲下属的相互关系以及情景因素。勒温及同事的研究探索了三种领导维度，下列哪个不是他的探究结果。（）
韦伯认为有效的领导者有着一种特殊的魅力，这种魅力是某种精神力量和个人特质。
目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。
从领导者特性这一角度研究领导有效性理论，称之为（）
通过领导者个人的品质条件与人格特征对领导有效性进行研究的理论称为领导有效性的（）理论。
研究发现，一般来看，个人特质和成功领导者之间的关系是（）。
在领导行为理论中，有一种理论认为：有效的群体绩效取决于与下属相互作用的领导者的风格和情境对领导者的控制和影响程度之间的合理匹配。该理论是（）
领导特质理论研究领导者的个人特性对领导有效性的影响。这种研究试图区分领导者和一般人的不同特点，并以此来解释他们成为领导者的原因。（ ）
一些学者对领导者的特质从几个方面进行分析研究，其中不包括（）。
现代领导特质理论认为，领导者的特性和品质并非全是与生俱来的，可以在领导实践中形成，也可以在训练和培养中形成。
领导的特质理论在解释领导有效性方面并不十分成功，其原因主要有（ ）。
（ ）理论的出发点是根据领导效果的好坏，找出高效的领导者与低效的领导者在个人品质或特性方面有哪些差异，由此确定优秀的领导者应具备的特点。
领导特制理论存在的较大问题是：无法指出哪些素质是领导者必须的，而且无法对各种品质的相对重要性作出评价；领导特质理论忽略了领导的环境因素。 ( )
侧重研究领导者的个性特点对领导有效性的影响的理论是()。
菲德勒假设个人的特征会影响领导者的有效性。他用领导风格指代管理者领导的特征方法，他区分了两种领导风格，即（)。
强调领导有效性并非取决于领导者个人的品质与行为，而是由领导者、被领导者与环境三因素之间的相互作用所决定的领导理论称为领导有效性的（）
领导特质理论存在的较大问题是：无法指出哪些素质是领导者必须的，而且无法对各种品质的相对重要性作出评价；领导特质理论忽略了领导的环境因素。 （)
侧重研究领导者的个性特点对领导有效性的影响的理论是（)。
特征领导理论重点研究领导本身的特质，不包括（）
