1917年，张雪门在浙江鄞县创办了（）
民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如“南京燕子矶幼稚园”“北平香山慈幼院”等。（ ）
提出幼稚园行为课程的教育家是（）。
于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）
张雪门把课程内容分为哪几个部分（）。
简述张雪门提出的改造民族的幼稚教育目标。
幼稚园行为课程的基本思想是（）
美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）
陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于（）的学说。
张雪门根据教育目标，把幼稚教育分为哪几类？
张雪门“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是（）。”
张雪门提出行为课程的单元计划内容包括（）。
张雪门指出行为课程的要旨是以（）为中心，以设计为过程。
癸卯学制（又称“六三三”学制）于1922年颁布，随后逐渐建立起与癸卯学制相适应的各级各类学校课程体系，初步形成了我国近代学校课程模式。
倡导幼稚园“行为课程”的幼儿教育专家是
教师预设的活动不属于张雪门构成幼稚园课程内容中儿童的直接活动。（)
张雪门的认为,幼儿园课程应密切联系幼儿生活经验,适合儿童的发展。据此,张雪门规定了哪些幼稚园编制的原则？
从张雪门关于幼稚园行为课程的论述，可以看出，他的行为课程的基本思想是“生活即教育”、“行为即课程”。()
张雪门确定的幼稚园课程编制的原则有（)。
张雪门的“行为课程”课程内容。
张雪门行为课程的一般原则。
张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成（）的理论和实践体系
我国的幼儿教育家张雪门先生提出了五指活动课程（）
下列属于张雪门确立的课程编制原则的是（)。
