1934年，由陶行知领导、其学生孙铭勋等人创办、旨在为女工服务的学前教育机构是（）。
张宗麟社会化的课程的根据是（）
张宗麟，幼稚园教师修养包括，有（）的，有学问上的，也有能力、技术和其他方面的。
“南陈北张”，陈鹤琴和张雪门都提倡让儿童“在做中学”。
简述张宗麟关于幼稚园教育民族化的主张。
张宗麟认为，游戏并不是让学生好玩，必须根据儿童所爱做的事务中之有用的，勉励他去做，以养成他的忍耐力和注意力。
简述张雪门提出的改造民族的幼稚教育目标。
张雪门在宁波创立了当地第一所中国人自办的学前教育机构是（）。
张雪门所倡导的幼儿教育以（）为目标。
陈鹤琴、张宗麟、陶行知等教育家洞察了我国幼稚园教育的种种弊端，提出要使幼稚园教育中国化、科学化，首先要从课程改革入手。
陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于（）的学说。
试述张雪门的幼儿教育思想。
张雪门根据教育目标，把幼稚教育分为哪几类？
张雪门“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是（）。”
1909年，张百麟等人主办了（）报。
陶行知反对传统教育，提倡民主型、开放型、密切结合生活实际的新教育。
教师预设的活动不属于张雪门构成幼稚园课程内容中儿童的直接活动。（)
张雪门的认为,幼儿园课程应密切联系幼儿生活经验,适合儿童的发展。据此,张雪门规定了哪些幼稚园编制的原则？
张宗麟指出幼稚园课程内容应包括（)。
我国教育家张雪门对幼儿美术教育所做的贡献？
我国著名的儿童教育家张宗麟先生说:“要教孩子做人，培养做人的态度，养成做人的习惯，发现内在的兴趣，训练人生的基本技能”。（）
张宗麟认为“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他是从（）的维度来定义幼儿园课程的
交流分享：《陈鹤琴文集》《张雪门教育文集》
我国的幼儿教育家张雪门先生提出了五指活动课程（）
