翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频就够了。
训练准备是指将受训者带到预定训练场所后进行的课前准备。
学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。（）
牙防小分队准备在某小学开展口腔预防保健工作，制定了口腔保健工作计划。在培养学生良好的口腔卫生习惯方面，最主要的是（）。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”“仁者见仁，智者见智”，说的是在教学设计中应当有一定的课前预设。某教师在课前预设时准备充分，但在课堂教学中过多地将学生朝自己预设的方向引导，影响了后续的课堂教学。这说明此教师在课前预设时没有遵守（ ）。
许多监管措施，如资本金、保证金、各种准备金、最低偿付能力、承保限额、法定再保险等方面的规定、财务报告与检查制度等，都是为了实现（）而制定的。
学习《十二五科技专项经费审计讲解》课程的课前准备不包括（）。
只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准备的能力与习惯就达到了有效的课前准备。
翻转课堂的课前学习是孤立的，学生各学各的，没有社交和互动。
备课是教师的课前准备。备课内容包括()
一个好的项目团队只要做到有魅力吸引人才、有能力培养人才就足够了。
制定游戏计划过程中，将美工区的教育目标确定为“培养幼儿美感和动手操作能力”，这违背了（）
张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验”，随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（ ）。
充分的课前准备不仅为课堂教学提供了科学的预设，同时也有助于课堂教学的艺术生成。（）
社会实践安全预案的制定一般包括：实践基本情况、安全准备工作、安全教育工作、安全相关制度、对突发事件的预估及应急措施。（ ）
翻转课堂的教学形式由传统的教学流程“教师课堂讲解+学生课后作业”翻转成“学生课前学习+师生课堂探究”，在这一颠覆性教学模式下，教师和学生的角色也随之发生了相应的转换，教师由“讲台上的主导者”成为“学习的指导者”，学生由“被动学习者”转变成“主动学习者”。
某教师在设计五年级语文课文《地震中的父与子》的教案的时候，制定了以下教学目标：①阅读课文，培养学生分析课文、理解课文的能力。②通过分角色朗读课文，培养学生有感情地朗读课文的能力。以上两个教学目标存在的问题有（）
在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（）
应急控制包括:紧急情况分析、（）、现场处置方案的制定、应急物资的准备;通过应急演练、培训等措施,确认和提高相关人员的应急能力,以防止和减少安全不良后果
在教师策划、组织和指导下,学生通过亲身的实践活动,获取知识、训练技能和培养能力的课型是（）
你愿意花时间去完成阅读课的课前阅读吗？
在学科教学中，渗透心理健康教育，必须抓好课前设计环节、______、师生交往环节
老师布置的课前预习作业你能完成吗？
14、观看布鲁姆立体模型介绍《教学目标与设计形式的匹配》，了解什么样的教学目标匹配怎样的课前任务。
