儿童运用积木、积塑、金属材料、泥、沙等各种材料进行建构，从而创造性地反映现实生活的游戏称为（ ）。
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。
相关研究表明，使用精美逼真的玩具进行游戏，更多地促使儿童（）
幼儿结构游戏的主要材料来源于（）。
应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（）中掌握运用语文的规律。
（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
会选择和利用建筑材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是在（）。
利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是（）。
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）
游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了儿童生成为主的（）。
沙、水属于无结构材料，（），又可配合各种玩具开展游戏的材料，可促进孩子的想象力和创造力的发展。
创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏?
幼儿开展自发性游戏一般不低于（），时间充分会导致高社会性水平和认知水平游戏的出现，使幼儿可以从事更具有创造性的游戏，也能使幼儿更多地产生积极的游戏情绪。
保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。
会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）。
中国书法更多地渗透了哪种文化思想的精髓（ ）
结构游戏能够有力地促进幼儿创造思维的发展。（)
在下列哪种情况下，税收负担会更多地落在市场的买者身上？（)。
高结构话的游戏更多的强调（)
结构游戏根据其使用的材料和结构的形式，可以分为七大类：积木构造游、积竹游戏、金属结构游戏、拼图游戏、穿珠、串线、编织游戏、玩沙、玩水、玩雪游戏等。（)
3、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
2-3岁幼儿应该有更多的开放性的、低结构化的游戏材料,包括废旧物品。（)
