认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为（）之间的相互影响。
组织变革的方式很多，其中一种是通过直接改变组织成员的动机和认知、态度和行为，进而改变群众的行为，以提高组织效率。这种方式是（）
关于阿片类物质依赖的认知行为治疗，其目的在于（）
认知疗法不仅重视适应不良行为的矫正，而且更重视改变人的认知方式。
认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃()一种运用治疗者与病人间建立的友好关系，积极的运用治疗者的权威、知识与关心，来支持病人，使病人能发挥其潜在的能力处理问题，度过心理上的困境的方法()认为认知过程是情绪与行为反应的决定性因素，因此治疗的着眼点在于改变患者对事物的认知()
认知重建技术是源自AlbertEllis的理性-情绪治疗和S?Freud的认知疗法，焦点是发展有适应性的思维，引导产生建设性的行为变化。()
改变个体和人际行为的技术此类技术着眼于直接改善适应性的认知技巧、应对方式，改变功能不良的人际交往模式()
吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知――行为主义的模式的心理学家是（）。
心理压力会影响人们的认知、情绪、行为和生理过程，而认知、情绪、行为和生理也在影响或改变着心理压力，其中，（）具有决定性的影响。
精神分析理论和认知行为理论的共同点在于（）。
学习的认知观与行为主义观的不同点在于（）。
一般说来，认知模式重情感，体谅模式重认知，社会模仿模式重行为。
认为认知过程是情绪与行为反应的决定性因素，因此治疗的着眼点在于改变来访者对事物的认知（）。
在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（）。
认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。
认知模式太过于强调认知力的作用，忽视了对道德行为的研究。
认知行为治疗模式的主要内容涉及（）。
摄食行为的基本模式包括发展模式、认知模式、（）。
认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献，他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。梅琴鲍姆认知行为矫正疗法的特色内容是（）
心理学家鲁夫特与英格汉提出“周哈里窗（Johari Window）”模式，“窗”是指一个人的心就像一扇窗，周哈里窗展示了关于自我认知、行为举止和他人对自己的认知之间在有意识或无意识的前提下形成的差异。其中“你知我不知”的是指：
认知行为治疗模式中社工扮演的主要两个角色是（）。
()的辅导的重心在于改变或修正扭曲的认知，而不是重点改变适应不良的行为。
试述认知——行为干预模式的基本论点及其训练途径。
11、道德包含情感、认知、行为三个成分，其中认知成分是指
