在编写教案时，确定教学方法主要考虑（）。
在编写教案时，确定教学内容主要依据（）。
在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。
教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、（）等内容。
教案编写是企业培训教学的重要基础工作，教案包括以下哪些关键要素和内容。（）
编写教案的教学目的一般应包含知识教学、（）发展和思想教育三个方面的内容。
在编写教案时，（）决定教学内容、教学流程和总体结构。
一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。
教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。
编写教案的步骤主要有：钻研教材和教学大纲；确定教学（），确定重点和难点。
教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。
分析培训对象为设计教学方法、编写教案提供依据。
教案内容要简练明确，不要冗长复杂，教学步骤要眉目清楚，不可杂乱无章，教学语言要规范、简明。这就是编写教案的（）要求。
教案编写是企业培训教学的重要基础工作．教案包括以下关键要素和内容：（）
编写教案的重点应是（）和教学方法的设计。
教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。
编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。
在编写教案时，教学时间的分配应（）。
有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学，说明编写教案只有真实地展现教学过程，才便于教师运用，具有实用价值。这就是编写教案的（）要求。
不同的课型有不同的教学目标，因此，教师在设计教学活动时应考虑到课型特点，以期达到预定的教学目标。
编写教案的主要教学意图有如下几点：（）；为教师提供一个教学记录；为下一步的教学奠定一个基础；为教师提供一个有价值的信息资源。
教案编写的（）要求教案的结构完整、款式规范、语言通顺、书写工整。
提出教学目标和（），是编写教案的最重要的两个环节。
