某会计人员在本职工作中尽职尽责，能从大局出发，摆正并正确处理个人与集体的关系，能从他人和社会利益出发提出会计职业道德的自我要求，自觉使自己的会计职业道德行为符合社会和他人的要求，其会计职业道德的自我评价与社会评价相一致。该会计人员的会计职业道德修养境界属于（）
会计学历教育是会计职业道德修养的重要途径。()
会计职业道德自我教育的方法包括（）。
会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我修养。（ ）
会计职业道德修养主要表现为个人的思想意识活动和组织的培养教育过程。（ ）
会计职业道德自我修养的主要途径有（ ）。
自我修养是把外在的职业道德的要求，逐步转变为会计从业人员的职业道德情感、职业道德意志和职业道德信念。
下列属于会计职业道德自我修养的途径的有（）。
社会实践是会计职业道德自我教育与修养的根本途径。()
会计职业道德的接受教育是基础，自我教育是目标。（）
会计职业道德教育的形式有接受教育和自我修养两种，前者属于外在教育，后者属于内在教育。（）
下列不属于会计职业道德自我教育范围的有（）。
下列不属于会计职业道德自我教育内容的是（）。
会计职业道德教育要取得成效，不能脱离自我教育。（）
接受教育是指会计从业人员自我学习、自我改造、自身道德修养的行为活动。（ ）
会计职业道德修养主要表现为会计人员的自我教育活动。（）
会计职业道德自我教育的内容包括（）。
自我修养是指会计人员自我学习、自我改造、自身道德修养的行为活动。（ ）
会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。()
会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。（）
社会实践是会计职业道德自我教育与修养的根本途径。（）
下列各项中，属于会计职业道德自我修养活动的有（）
会计职业道德的自我教育与自身修养，不可能将会计职业道德转化为会计人员的职业本能。（） Y.对 N.错此题为判断题(对，错)。
