影响学习动机的内部因素是（）。
下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是（）
影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。
简述影响学习策略学习的内部条件。
认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是（）。
影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是（ ）。
学习是学生的最重要任务，学习心理辅导的目的是（）
影响态度与品德学习的内部条件有（）。
学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。
影响运动技能学习的内部因素是（）
下列选项中不属于影响态度与品德学习的内部条件的是（）。
“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同，都是连动式。
加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）。
奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。
影响学习动机的内部因素是（ ）。
大学生进行学习、生活、工作的最基本心理条件是：
学习数学的最重要的目的是锻炼自己的数学抽象能力。（）
数学的抽象能力是数学学习的最重要的目的。（）
学习数学的最重要的目的是锻炼自己的数学抽象能力。()
规则或原理学习的内部条件是（）
态度学习的内部条件是原有的（）。
1、影响你学习并通过课程考核的最主要因素你认为是什么？
影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、______、道德认知
