专业技术人员突发事件应急处理能力培养提升的路径有（）。
专业技术人员如何培养创造性思维你认为以下哪点不适合？（）
专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）。
专业技术人员培养创新能力要注意理论素养的积累，理论素养包括（）
专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践，形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是（）
专业技术人员心理能力，是指专业技术人员从事心理活动所需要的能力，包括算术、语言理解、知觉速度、归纳推理、演绎推理、空间视知觉、记忆力。（）
如何培养专业技术人员的学习能力？
为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心（）。
下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（）
从专业技术人员通用职业能力培养角度看，自我更新需要（）。
培养专业技术人员创新能力的注意事项（）。
专业技术人员通用能力职业培养的原则包括（）。
我们对专业技术人员进行素质教育，必须以（）为重点，以（）为动力： 1、提高专业技术人员队伍的整理素质和能力水平； 2、高层次人才培养； 3、改革创新； 4、专业技术人员能力建设。
在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措包括以下哪项（）。
培养专业技术人员创新能力至关重要，挖掘其创新潜能的方法有（）
结合实际，谈谈如何培养专业技术人员的沟通能力？
专业技术人员创新能力培养的意义是什么？
专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。
专业技术人员创新能力培养的重要意义表现在（）等方面。
专业技术人员创新能力培养的原则包括（）
专业技术人员创新能力培养主要包括（）等几个基本步骤
以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：（）
专业技能是指依据专业培养目标，通过一定的实践训练，使学习者熟练掌握的专门技术及运用能力。专业技能分为（ ）和专项技能 。
在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措是为了技术中心吸引专业技术人员。（）
