行为的刻板性和破坏性是儿童（）的一个核心特征。
儿童2~3岁时，已出现了最初的空间知觉和时间知觉。
婴儿出生后以最初6个月生长最快，出现第一个生长高峰，至青春期又猛然加快，出现第二个生长高峰，这个现象体现了生长发育的（）
人们最初的性意识是广义的性意识，即性别意识，在（）就出现了。
儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。
在良好的教育条件下，（ ）儿童的有意注意可达到10分钟左右。
儿童大约在（）左右出现了最初性格方面的差异。
3岁左右儿童出现最初性格方面的差异主要表现在（）几方面。
出现最初的用（），是儿童思维发生的标志。
儿童最初出现的记忆全都是（）性质的记忆，回忆是在2岁左右逐渐出现的。
孙某以收养为目的，偷了一名熟睡的儿童。孙某的行为构成（）。
幼儿出现了最初的性格方面的差异是在（）岁左右。
在儿童科学探索过程中，无目的地摆弄物体的行为出现在（）
婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增加，至2岁左右已经有惧怕、庆恶、愤怒、欢乐等情绪。这一现象说明儿童心理活动的发展趋势是（ )。
青少年知觉能力发展的特点是C.有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强。
儿童的思维具有守恒性和可逆性，说明该儿童出现于皮亚杰道德发展阶段理论的（ ）阶段。
人类学理论认为幽默是对共同文化中适当行为理解和交流的一种工具，这种能力出现在出生后的()个月左右
约在6个月左右，儿童掌握了抓握动作。（)
（)，儿童出现了最初的性格方面的差异。
个月儿童自主运动形式开始出现,出现了最早的自主位移动作（）
儿童从5岁左右开始特别喜欢提问并对回答结果十分关心,由此产生愉快、满足或失望、不满等情绪,这表明此时期的幼儿已明显出现了（）
（）左右孩子会出现最初的性格差异？
