学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为()
欣赏音乐是一种审美活动，它是以音响的（）、（）、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为（）的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。
学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆每帮助的这种方法称为（ ）
学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。
学习一种新材料时运用联想假借意义．对记忆有帮助的方法称为()
在学习中，（）是一种主要的记忆手段。
在语文学习中的主要识记方法有理解记忆、归类记忆、（）、（）、联想记忆和（）等等。
学习一种新材料时运用联想，假意意义，对记忆还很有帮助，这种方法被称为（）。
学习一种新材料时运用联想假借意义，帮助记忆的方法称为（）
学习一篇新文章时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）
认知学习理论认为学习是一种反应与一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。
配对联想学习
理解记忆是一种较好的学习方法，而学生的理解记忆必须满足下列哪些条件（）
学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为（）。
解释是一种针对自由联想、梦、口误、抗拒行为和移情反应等进行分析的治疗技术。它的目的在于促进（）内容显露的治疗过程。
（）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用
运用谐音联想法、关键词法等促进记忆。这属于学习策略中的（ ）。
学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助。这种方法称为()。
记忆电话号码是一种配对联想学习过程。
联想配对的记忆方法有哪些?
赵老师在教学中十分注意对学生记忆策略的指导，比如联想记忆法、及时复习、过度学习等，赵老师的教学贯彻了什么教学原则？
想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（ ）。
应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（)。A．复习策略 B．群集策略C．形象联想策略
PQ4R方法是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术，它的提出者是（）
