《追求卓越》一书批评了美国20世纪60年代以来居统治地位的---管理方式。（）
国管理学家德鲁克在本世纪50年代中期出版了《管理革命》一书，提出目标管理思想，他强调，影响企业健康发展的所有方面都必须建立目标。
（）是全面质量管理中的一种工作团队形式，起初在美国使用，在20世纪50年代传到日本，20世纪80年代在北美和欧洲风行一时。
20世纪50年代，美国质量管理专家（）首次提出质量成本概念。
20世纪80年代，美国传播学家（）出版了《空间感的失落：电子传播媒介对人的社会行为的影响》一书，他认为，（）的广泛使用创造出了新的社会环境，这种环境重新塑造行为的程度远远超越了它所传递的具体信息。
20世纪50年代后期，美国经济学家米尔顿·费里德曼创立了“货币主义”理论，公开与凯恩斯主义唱反调。二战后至20世纪90年代美国经济发展过程中，体现米尔顿·费里德曼这一主张的是（）
以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
20世纪50年代后期在美国出现的一种以“资本民主化”、“管理制度革命”、“收入革命”等为主要观点的理论称（）
20世纪50年代，美国心理学家（）根据在匹兹堡地区的调查结果提出了“双因素理论”。
美国管理学家德鲁克在20世纪50年代中期首先在《目标管理》一书中提出目标管理思想。
20世纪30年代，在霍桑试验的基础上美国管理学家（）提出了人群关系论。
美国在二十世纪二三十年代首先在大型企业中开创了集中领导、分散管理的领导方式是（）
美国管理学家德鲁克在上世纪50年中期出版的《管理的革命》一书，提出目标管理思想，他强调：影响企业健康发展的所有方面都必须建立目标。（）
50年代日本从美国引进质量管理，并设立了戴明奖。
到了20世纪50年代后期，美国著名的行为科学家、管理理论的奠基人道格拉斯·麦格雷戈提出了（）
20世纪50年代美国著名教育学家、心理学家（ ） 第一次提出了教育目标分类理论。
全面质量管理是美国管理学者（ ） 于上世纪50年代提出的，他想为美国制造企业提供一个新的管理方式，即通过员工参与规划过程，来提高产品质量，减少产品的缺陷。
美国国家海洋和大气层管理局海洋学数据中心的科学家对20世纪50年代至90年代间在世界各地进行的510万次海洋测量分析后指出，全球变暖时，大多数热量被海洋吸收。在过去40年问，海表300米内海水温度平均升高了0．31摄氏度，3000米内水温平均升高0．06摄氏度。
20世纪50年代末，提出了双因素理论的是美国一心理学家
()由彼得。德鲁克在50年代提出，经由其他一些人发展，逐步成为西方许多国家所普遍采用的一种系统地制定目标并进行管理的有效方法
美国国家海洋和大气层管理局海洋学数据中心的科学家对20世纪50年代至90年代间在世界各地进行的510万次海 洋测量分析后指出，全球变暖时，大多数热量被海洋吸收。在过去40年间，海表下300米内海水温度平均升高了0.31摄氏度，3000米内水温平均升高 0.06摄氏度。 下面对短文提供的信息所做的概括，正确的一项是（）。
世纪 50-60 年代,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）
目标管理是美国管理学家彼得·德鲁克在1954年出版的《管理的实践》一书中提出的。我国企业于20世纪80年代初开始引进目标管理法，并取得较好成效。请简述目标管理的基本思想及其过程
世纪50~60年代,生命伦理学在美国兴起。生物学家 （） 在其著作《生命伦理学——通往未来的桥梁》一书中首次使用了生命伦理学一词
