关于斯金纳行为主义理论的贡献，下列陈述中正确的有（）。

A . 提出操作条件反射理论 B . 提出R=f（S、A.的公式，其中R为反应，S为中间变量 C . 提出R=f（S、A.的公式，其中R为反应，A为第三变量 D . 提出经典条件反射理论

A . 公安机关不得剥夺违反治安管理行为人的陈述权、申辩权 B . 对违反治安管理行为人在陈述和申辩中提出的事实、理由和证据，应当进行复核 C . 违反治安管理行为人在陈述和申辩中提出的事实、理由或者证据成立的，公安机关应当采纳 D . 公安机关不得因违反治安管理行为人的陈述、申辩而加重处罚

A . 发行人在发行文件中作出虚假陈述而导致投资者受到损害的，应承担赔偿责任，发行人是否有过错在所不问 B . 发行人在发行文件中作出虚假陈述而导致投资者受到损害的，保荐人应与发行人承担连带责任，保荐人是否有过错在所不问 C . 发行人在发行文件中作出虚假陈述而导致投资者受到损害。发行人的实际控制人有过错的，应与发行人承担连带责任 D . 会计师事务所为证券发行出具的审计报告中存在虚假陈述而导致投资者受到损害的，应与发行人承担连带责任，但是能证明自己没有过错的除外

A . 采用参与式领导方式，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序 B . 采用指导式领导方式，主动征求并采纳下属的意见 C . 补偿员工工作环境方面的不足会促进员工的工作绩效和满意度 D . 采纳了俄亥俄模型的工作取向和关系取向的思路，并同期望理论相结合 E . 提出了两个权变因素：环境因素和下属的个人特征

A . 由间接管理为主转变为直接管理为主 B . 实现政企分开 C . 分离政府的社会管理职能和国有资产所有者职能 D . 按照精简、统一、效能的原则，对政府机构进行改革 E . 由宏观管理转变为微观管理

A . 强化 B . 一般 C . 普通 D . 特殊

A . A、俄国的行为主义与美国的行为主义的互补 B . B、斯金纳操作条件反射以及其他学习理论的产生 C . C、行为主义心理学与现代脑科学的有机结合 D . D、巴甫洛夫的经典条件反射与认知理论潮流的结合 E . E、以上都不是

A . 发行人在发行文件中作出虚假陈述而导致投资者受到损害的，应承担赔偿责任，发行人是否有过错在所不问 B . 发行人在发行文件中作出虚假陈述而导致投资者受到损害的，保荐人应与发行人承担连带责任，保荐人是否有过错在所不问 C . 发行人在发行文件中作出虚假陈述而导致投资者受到损害，发行人的实际控制人有过错的，应与发行人承担连带责任 D . 会计师事务所为证券发行出具的审计报告中存在虚假陈述而导致投资者受到损害的，应与发行人承担连带责任，但是能证明自己没有过错的除外

A . 提出操作条件反射理论 B . 提出R=f（s.A.的公式，其中R为反应，S为中间变量 C . 提出R=f（S.A.的公式，其中R为反应，A为第三变量 D . 提出经典条件反射理论

A . A、提出操作条件反射理论 B . B、提出R=f（SA、）的公式，其中R为反应，S为中间变量 C . C、提出R=f（SA、）的公式，其中R为反应，A、为第三变量 D . D、提出经典条件反射理论

A . 正确 B . 错误

A . 迁移 B . 顿悟 C . 强化 D . 刺激

A . 正确 B . 错误

A . 公平理论 B . 归因理论 C . 强化理论 D . 期望理论

A . ①② B . ①③④ C . ①②③④ D . ②③④

A . 正确 B . 错误

A．发行人在发行文件中作出虚假陈述而导致投资者受到损害的，应承担赔偿责任，发行人是否有过错在所不问 B．发行人在发行文件中作出虚假陈述而导致投资者受到损害的，保荐人应与发行人承担连带责任，保荐人是否有过错在所不问 C．发行人在发行文件中作出虚假陈述而导致投资者受到损害，发行人的实际控制人有过错的，应与发行人承担连带责任 D．会计师事务所为证券发行出具的审计报告中存在虚假陈述而导致投资者受到损害的，应与发行人承担连带责任，但是能证明自己没有过错的除外

A．人本主义理论提倡从人的主观意识出发，重视个体的经验，强调入的价值和意义 B．认为人生下来就有一种发展的潜能。每个人都尽可能充分发展自己的潜力，人都有一种力争超过自己现有水平的基本需要 C．人都是希望自己自由的，有意识和有责任心的。由自己的意识决定自己的行为。计划自己的命运，进行自我选择和自我指导 D．罗杰斯认为自我实现是人类的最基本的动机。当人们的期望过高，所追求的需要得不到满足，达不到自我实现时，就会有失落和挫折感，出现焦虑、委屈，甚至颓废、消极和抑郁，从而引起整个人格的瓦解而导致精神疾病 E．个人中心疗法是在人本主义理论指导下。通过自身治疗自己、护理自己，提倡在临床心理护理过程中应尽量满足患者的合理需要，为患者提供一个有利的特定心理氛围，让患者以自我理解的方式改变自我概念、基本态度和自身行为，以消除心理失调

A．解放生产力，发展生产力是社会主义的根本要求 B．推进生态文明建设 C．消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕是社会主义的根本方向 D．促进人的全面发展与社会和谐是社会主义的根本目标 E．建设社会主义新农村

A．领导对团体内的成员同样对待 B．领导把下属分成“圈里人”和“圈外人” C．领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威 D．领导者和下属两者都作为个体．通过团体进行反馈 E．领导者的自我图式通过下属的行为反应也在改变

A．行为主义学习理论坚持用实验的方法对学习行为进行研究 B．行为主义学习理论重视学习的内因，重视人的外在行为反应 C．行为主义学习理论把人和动物的学习等同起来，忽视了人的学习的社会性和主观能动性 D．行为主义学习理论把人的所有思维都看作是由“刺激-反应”间的联结形成

A．审美需要属于成长性需要 B．归属和爱的需要属于缺失性需要 C．安全需要是最低层次的需要 D．同一时期总有一种需要占支配地位 E．低级需要会因为更高层次需要的发展而消失