关于教育目的，持个人本位论的是（）。
下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是（）。
持个人本位论的高等教育目的观的主要代表是（）。
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
制定教育目的的基本依据是什么？
制定教育目的的基本依据是（）
教育目的的个人本位论主张（ ）。
要素主义教育思想是典型的教育目的上的社会本位论。
以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（）
教育目的社会本位论的代表人物是（）。
教育目的的社会本位论
制定教育目的的基本依据是什么?
持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。
教育是为了人性解放和让人获得自由发展，这是社会本位论的教育目的观。
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型－－个人本位论的代表人物是（)。
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。（
评述教育目的上的个人本位论与社会本位论。
个人本位论的教育目的观认为教育目的应当主要根据人的自身完善和发展的需要来制定。（)
教育目的的“社会本位论”忽视了个人的发展，所以我们应该坚持教育目的的“个人本位论”。（)
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”（）
