关于教育目的，持个人本位论的是（）。
主张教育个人本位论的代表人物是（）。
持个人本位论的高等教育目的观的主要代表是（）。
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。
下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）
下面哪些人是“个人本位论”教育目的观的代表人物（）。
下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）。
以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（）
罗素主张个人本位的教育目的，认为教育的目的是通过教育培养理想的品性，在他看来，理想的品性包括（）。
教育目的的个人本位论主张（ ）。
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）
持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ）
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型－－个人本位论的代表人物是（)。
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。（
评述教育目的上的个人本位论与社会本位论。
教育目的的“社会本位论”忽视了个人的发展，所以我们应该坚持教育目的的“个人本位论”。（)
主张教育目的就根据人的___________来确定的是个人本位论。
福禄贝尔等人主张教育的“个人本位论”。（）
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”（）
社会本位主义的教育目的论和个人本位的教育目的论基本主张分别是什么？
