培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）
人力资源结构是指一个国家或一个地区的人力资源总体在不同方面的分布构成，它包括年龄、性别、质量、地区、城乡等方面。（）是决定人力资源结构及其变动的最基本因素。
高等教育地区结构是指按学习形式不同而划分出来的结构。
（）是指与征信活动有关的法律规章、组织机构、市场管理、文化建设、宣传教育等共同构成的一个体系。
培训机构评估是指对某个培训机构教育、教学状态和功能发挥程度的（）。
高等教育的层次结构是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为（）。
企业所在的国家或地区人们的处事态度、价值取向、教育程度、风俗习惯等构成的环境因素，在企业一般环境因素中属于（）
职业教育体系是指一个国家（或地区）互相（）的各种教育机构的整体。
旅游经济地区结构是指旅游产业在各地区配置的状况及各地区在全国旅游业整体格局中的地位和相互比例关系，其实质是（）在空间上的分布与组织。
《教育法》对以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，在教学使用语言文字上的规定是（）
狭义的职业教育体系是指一个国家或地区各种形式、各种（）的职业学校与职业培训机构构成的整体。
广义的教育体系是指一个国家或地区（）的职业教育实施机构以及各级行政管理组织、支撑保障机构所组成的有机整体。
高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。
不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的（）
不同学科领域的高等教育的构成状态称之为（）。
残疾人的教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育。下列不属于残疾人社会工作在教育康复中的主要内容是（）
企业宏观环境中的人口环境主要是指一个国家或者地区的人口数量和社会学特点，包括居民的性别结构、年龄结构、文化水平、区域分布、民族构成、收入状况，以及居民在工作、消费、闲暇方式上的选择。
不同学科领域的高等教育的构成状态称之为科类结构。（)
影响学前家庭教育的因素多种多样，其中（）是指家庭中成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式
（)是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其各项规定的总称。
7、在教育事业上，共享经济平台整合所有教学机构的教育资源，包括讲课过程、教案材料、教学设备，还包括上课老师，提供给教育力量薄弱的地区、学校以及个人。
（)是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则总称。
孔子学院并非一般意义上的大学，而是推广汉语言文化的教育和文化交流机构，是一个非营利性的社会公益机构。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。截至 2007 年 9 月，全球已启动孔子学院 175 所，分布在 156 个国家和地区。不能从上述材料可以直接推出（）
不同学科领域的高等教育的构成状态称之为层次结构。（)
