一个人要生存、要发展，就不可能置身于社会之外，加强对中学生人际交往能力培养的方法有（）
不利于培养婴儿生活自理能力的方法是（）。
培养婴儿思维能力的有效方法是()。
（）不属于培养婴儿社会交往能力的意义。
关于婴儿社会适应能力的培养，叙述错误的有（）
课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。
()的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。
对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是()。
()是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。
提高婴儿社会交往能力的有效方法之一是（）。
培养婴儿社会适应能力要注意（）。
（）是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。
（）的游戏方法，有利于提高婴儿社会交往能力。
提高婴儿社会交往能力的有效方法是()。
（）是培养婴儿思维能力的有效方法。
（）的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。
（）这是培养婴儿社会交往能力的意义所在。
班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有作用。
培养婴儿生活自理能力，方法不正确的是()。
使婴儿适应社会环境和具有社会交往能力的关键是（）
（）是培养婴儿社会交往的最佳方法。
大学生在学校里可以不注意培养社会关系、处事、人际交往能力.
婴儿社会适应能力的主要表现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好的情绪和人格发展等方面（）
婴儿社会适应性能力的主要体现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面（）
