于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。
“枫桥经验”自20世纪60年代初创立以来，得到不断的创新与发展，下列选项属于新时期“枫桥经验”的是（）。
（）的信息论是于20世纪40年代为解决通信技术问题而创立的一种数学理论。
20世纪60年代，将来访者中心疗法移植到教育领域，创立了以学生为中心的教育和教学理论的人本主义心理学家是（ ）。
在20世纪50年代到60年代，美国研制洲际导弹的过程中，()理论应运而生。
美国著名心理学家（），在研究人类行为形成问题的基础上，于20世纪60年代创立了社会学习理论。
古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。
城市土地利用的行为学理论是由（）在20世纪60年代提出的。
20世纪60-70年代出现在西方的重要管理理论
20世纪60年代初期，美国经济学家（）在研究农业经济的基础上认识到，提高现代农业生产率，必须依靠认得能力和知识，依靠科学技术进步，进而创立了（）。
（）是瑞士著名心理学家和哲学家，他于20世纪60年代初创立了“发生认识论”。
布鲁姆、拉隆达和德威尔等学者在20世纪70年代提出影响健康的因素是（）。
保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（ ）。
20世纪60年代，将来访者中心疗法移植到教育领域，创立了以学生为中心的教育和教学理论的人本主义心理学家是（）。
公平理论又称社会比较理论，是由美国籍（）在20世纪60年代首先提出的。
行为科学理论是20世纪20至60年代流行的。
对领导问题的研究在20世纪60年代逐渐形成了权变理论。（）
"人格类型论"是美国职业心理学家（)20世纪60年代创立的。
期望理论，又称作“效价-手段-期望理论”，是由北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆于1964年在《工作与激励》中提出来的激励理论。其基本观点是人之所以能够积极地从事某项工作，是因为这项工作或者组织目标会帮助他们达到自己的目标，满足自己某方面的需要。期望理论是以三个因素反映需要与目标之间的关系的，要激励员工，就必须让员工明确（）
20世纪60年代末期，英国创立的开放大学是以（）为目的的。
20世纪60年代末，权变理论学派这一派管理理论在美国是通过什么基础发展起来的？（）
20世纪50年代,布鲁姆提出了培训目标分类理论。这个理论认为,培训要达到的目标有三类，分别是（)，各类之下又细分子类或者二级目标。
17、以马柯维茨为代表的经济学家在20世纪50年代中期创立了名为“资本资产定价模型”的新理论。
