《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》指出，要把学生（）作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容。
体育学习评价的方法必须多元化，即（）评价、（）评价和（）评价三种评价方法结合运用。
在体育课堂教学评价中，同行评价某老师的教学基本技能，主要的观点是（）。
在体育教学中由于不正当的评价伤害了学生的自尊（如：胖子、笨蛋、蠢猪等说法），那么，这个学生是很难具有对体育的积极性以及对体育教学的好感的。请根据新课程教学评价理念分析这一现象。
简述体育教学评价的原则
学校体育管理的评价应该遵循“（）”等原则。
在体育课程学习评价中，保护学生人格自尊，采取人性化评价方式的是（ ）原则。
下列不属于体育学习评价的原则是（）。
在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合本地本校的实际，设计和制订体育学习评价标准。
下列不属于体育学习评价的原则的是（）。
关于体育教学评价的目的错误的是（）。
体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。
如何评价体育的社会效益？哪些因素可以间接的反映和评价体育运动的社会效益？
简述体育评价的原则。
根据体育学习过程中出现的情况，对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略形式属于（）。
下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法？（）
体育学习评价标准的（），在很大程度上能很好地发挥体育学习评价的激励功能，更好地实现体育课程的教育价值。
体育态度包括人们对体育活动（）的理解和评价，对体育活动的感情体验以及体育活动的行为反应。
根据评价的参与主体，体育教学评价可以分为（ ）和（ ）。
体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质评价和()两个方面进行综合评价。
体育科研论文的评价方法只有定性评价与定量评价两种。（)
体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面：教育、教学思想，学科教育的目标，体育教学手段方法，体育教学管理等（）
体育教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能（）
体育教学评价中收集评价信息的方法有（）
