学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（）。
（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。
保育员要使学前儿童有机会（）自己对生活的理解和认识。
保育员应充分认识到学前儿童与自己在（）平等的。
有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）
我国对学前儿童游戏基本特征的认识有（）。
学前儿童方位知觉的发展顺序是（ ）。
自我认识是学前儿童（）发展的基本内容之一。
学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。
学前儿童认识空间形体的一般过程是从（）到欧式图形。
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。
、常见家畜中，其发生呕吐的难易程度不同，正确的难易顺序为（ ）
各族烃类的裂解反应的难易顺序为（)
学前儿童几何形体教育的指导要点（）。
16、学前儿童自我认识发展的趋势：先认识自己的身体，然后自己的动作，最后自己的内心。
教师可以启发幼儿将实物与相似的形体进行匹配，或根据教师所说的形体名称，拿取相应的形体，或相似的实物，这都可以巩固对几何形体（）的认识。
合理地选择一课时的教学内容应注意按如下顺序进行（）。①根据教材的编排来选择②根据知识的难易程度来选择③根据教学需要来选择
课堂上知识点以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习的难易程度和正确性。对婴儿和年幼的儿童来说，知识的最佳呈现形式是（）
让学前儿童认识自己的性别，对自己的性别产生正确而恰当的认同，防止“性混淆”，是学前儿童健康教育内容的（)。
儿童能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型是在()。
结合实际论述,如何在游戏中教会学前儿童认识时间
下列烃类降解的难易顺序正确的是（)。
学前儿童几何形体教育的指导要点中，应提供幼儿接触多种变化图形的机会，渗透（）的教育。
常用于搜集学前儿童有关动机、态度、自我认识等方面信息的学前儿童社会性发展评价方法是：（)。
