2岁以前的婴儿在游戏时，各自单独玩自己的玩具，即使旁边有别的婴儿，彼此之间也没有什么交往，对别人的游戏也不怎么关心，在游戏活动中处于（）阶段。
我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的（）
“儿童为什么要游戏呢？儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁・海德格尔的话体现了游戏的（）
当游戏者单独进行游戏时主要是（）
婷婷在班里跳绳比赛得了第一名，每次学新舞蹈，她总是班里学得最快的，老师讲的内容她一下子就懂了。上课时积极举手发言，并能作出较满意的回答。对自己感兴趣的内容能长时间集中注意，而对自己不感兴趣的内容则不能集中注意，还做些小动作，但一看老师提醒，即能克制自己，能很快适应不熟悉的环境，喜欢跟小朋友一起玩，从来不一个人单独玩，很喜欢与小朋友交往，并在游戏中当小头头。 分析案例中的现象回答如下问题：对此类儿童相应的教育措施有哪些？
分析游戏观察结果可从游戏空间安排、游戏材料、游戏态度、游戏时间和游戏主题等角度来进行。（）
角色游戏、结构游戏、表演游戏属于（ ）游戏。
首先把儿童游戏作为一项单独行为类别，提出游戏在儿童发展中的实际意义的人是（）
启动飞行模式后，终端可以单独关闭通信（RF）功能，但音乐播放、SMS/email查看、照相机、离线游戏等仍然可以使用。
凯米等人将规则游戏分为瞄准游戏、赛跑游戏、追逐游戏、躲藏游戏、口令游戏、纸牌游戏、猜测游戏等八种类型。
淘宝网卖家在游戏专营类目订单对应的信用积分将单独累计。卖家一旦退出游戏专营，其在专营期间订单对应的信用积分不计入店铺信用，再次进入游戏专营，原专营期间订单对应的信用积分将追溯累计。游戏专营类目包括（）。
婷婷在班里跳绳比赛得了第一名，每次学新舞蹈，她总是班里学得最快的，老师讲的内容她一下子就懂了。上课时积极举手发言，并能作出较满意的回答。对自己感兴趣的内容能长时间集中注意，而对自己不感兴趣的内容则不能集中注意，还做些小动作，但一看老师提醒，即能克制自己，能很快适应不熟悉的环境，喜欢跟小朋友一起玩，从来不一个人单独玩，很喜欢与小朋友交往，并在游戏中当小头头。 分析案例中的现象回答如下问题：婷婷的气质属于什么类型？
有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
婷婷在班里跳绳比赛得了第一名，每次学新舞蹈，她总是班里学得最快的，老师讲的内容她一下子就懂了。上课时积极举手发言，并能作出较满意的回答。对自己感兴趣的内容能长时间集中注意，而对自己不感兴趣的内容则不能集中注意，还做些小动作，但一看老师提醒，即能克制自己，能很快适应不熟悉的环境，喜欢跟小朋友一起玩，从来不一个人单独玩，很喜欢与小朋友交往，并在游戏中当小头头。
英国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（)。
幼儿园的游戏分为（)。A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、智力游戏E、体育游戏F、音乐游戏
我国游戏理论惯于将游戏将其教育作用来分类，即将游戏分成创造性游戏和有规则游戏，创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏、音乐游戏。（)
从游戏的社会性发展角度分类，可分为偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、（）六类
幼儿语言游戏的类型包括听音、发音游戏，词汇游戏，句子游戏，文字游戏四种。（)
研究表明，（)儿童一般从事单独游戏或平行游戏，或作为旁观者观看。
萨拉·斯米兰斯基把游戏分为功能游戏、建构游戏、扮演游戏、规则游戏，这是根据游戏的__分类的
狭义游戏指角色游戏、结构游戏、表演游戏。（)
