效果基础型考评着眼于“干什么”，重点在行为与活动。
张老师发现最近学生在复习与总结课上有看手机玩微博的现象，下列行为比较可取的是（）
行为主导型的考评内容以考评员工的（）为主，效果主导型着眼于干出了什么，重点在于产出和贡献，而不关心行为和过程。
教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语，并针对存在的问题提出改进建议。属于评价方式中的（ ）。
公平理论又称社会比较理论，由美国行为科学家亚当斯提出来的一种激励理论。该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性以及对职工生产积极性的影响。其基本内容包括三个方面：公平是激励的动力、公平理论的模式、不公平的心理行为。
在组织行为学的研究方法中，为了解决组织中广泛存在的问题，着眼于潜在的应用价值而进行的研究是属于（）。
（）着眼于消费者的态度和行为，服务的质量和成本则为配合价格而调整变动。
（）的定价方法着眼于顾客的态度和行为，以顾客的感受为中心来获取顾客愿意支付的最高价格。
行为主导型的考评内容以考评员工的（）为主，效果主导型着眼于干出了什么，重点在于产生和贡献，而不关心行为和过程。
行为取向的课程教学目标着眼于教师的行为而不是学生的行为。
认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象改变（）。
行为主导型的绩效考评着眼于（）。
改变个体和人际行为的技术此类技术着眼于直接改善适应性的认知技巧、应对方式，改变功能不良的人际交往模式()
学校各项管理工作都应与（）紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为的养成，实现管理育人。
行为主导型的绩效考评，采用（），以考评员工的工作行为为主。着眼于“干什么”“如何去干的”。
行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（）；第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。
情绪行为障碍学生和同龄同学比较起来，社交技能都比较（），他们无法建立及维持与家人、同学及师长的关系，常会被班级同学、学校教师所（）与（）。
我们采取比较的方法学习《心理、行为与文化》，比较的方法广泛存在于我们认识社会的过程中。
下列关于法律原则的表述哪一项是错误的？（)A．法律原则不仅着眼于行为及条件的共性，而且关注它们的
观察者把被观察的行为与自己以往的经验相比较，从而对被观察者做出心理正常或异常的判断，遵循的是（)。
不受陈规和以往经验的束缚，不断改进工作流程，提出具有价值的新理论、新方法、新观点和新措施，提升管理效能。主要指中层胜任力模型中的（）行为指标
人们倾向于寻找态度之间以及态度与行为之间的一致性。
行为治疗是一个着眼于改变（)而不是改变人格的学习过程。
教师对学生的期望与教师自己的行为以及学生的成绩有关。（）
