从心理学角度讲，人的行为是人的内心活动的（）
从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。（）
从宽泛角度讲，创新思维包括（）。
孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）
孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。
孟子的“性善论”和“良知良能”分别讲的是道德潜能和智能潜能。
从心理学角度讲，人的行为是人的内心活动的（）。
孟子将教育对人的发展的作用概括为（），意思是（）。
从保卫部门的角度讲，加强对要害人员的教育主要是进行（）教育。
孟子从“施仁政”的政治主张和“性善论”的哲学思想出发，一方面强调教育的社会作用，另一方面强调教育在人的发展中的作用。
从戏剧艺术的角度讲，人的行为本身就是（）。
从生物学角度出发，不符合对人的表述是哪一项？（）
孟子所谓的性善论是从人的自然属性出发而言的。
【单选题】从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（）。
教育是两方面含义的合成，从教的角度讲，是对人的成长施加影响，人为干预成长过程;从育的角度讲，将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的源动力来不断发展。当然人的发展既有生理，也有心理的发展。()
好妈妈胜过好老师，家庭教给人生第一课。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处事道理。树立好家风，代代都受益。从文化生活角度看，要树立良好家风，是因为（）①文化对人的影响来自特定的文化环境②文化对人的影响是强制的、深远持久的③要全面继承传统道德准则和为人处事道理④家庭教育是传达社会规范、培养良好风尚的重要途径
终身学习的提出稍晚于终身教育。终身学习与终身教育是既有联系又有区别的两个概念，两者在促进人的全面发展上是一致的。终身学习侧重从个体的角度，强调学习者的自身的积极性、主动性、创造性及学习能力、学习态度等，终身教育则侧重从社会的角度，强调社会的教育制度应当为所有人终身参与教育提供条件和可能性。这段话主要讲的是（）
思想政治教育对人的全面发展的促进作用，突出体现在提升人的（)。
