课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。
训练准备是指将受训者带到预定训练场所后进行的课前准备。
阅读下面资料，作答问题。 【资料】上课时，数学李老师决定使用一种新的教学方式。首先组织学生回忆以前学习过的平面图形，列出长方形、正方形。然后李老师用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形，要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具，教师通过提问呈现学习任务：发现长方形和正方形的相同点和不同点，然后请同学们把结果记录下来（每个小组都分发了一个表格），然后学习讨论后汇报讨论内容。 下列教育学说法不正确的是（）。
学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。（）
备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课。
根据有效课前准备的内容来分，可分为（）与（）。
有效课前准备的内容可分为物质准备与精神准备。（）
王老师在借班执教《中国传世名画》欣赏课前，为取得理想的教学效果，进行了课前的问卷调查，此做法是：
课前备课（课前准备）包括（）。
心理健康教育课程课前准备的主要目的是（）
调查与取证是卫生监督专案调查的主要内容，也是决定案件办理质量的关键。对已经立案的案件依法开展调查，应当做好调查前的准备工作。下列不属于卫生监督专案调查前的准备事项是（）。
只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准备的能力与习惯就达到了有效的课前准备。( )
只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准备的能力与习惯就达到了有效的课前准备。
课前的充分准备是有效互动的前提。课前教师需要准备（）。
备课是教师的课前准备。备课内容包括()
施工前的图纸会审，一般由业主召集，业主、监理、设计、施工等单位有关人员参加，会后形成由业主起草，共同签字的“会审备忘录”。
教师有效课前准备的内容有哪些？
阅读下面资料，作答问题。 【资料】上课时，数学李老师决定使用一种新的教学方式。首先组织学生回忆以前学习过的平面图形，列出长方形、正方形。然后李老师用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形，要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具，教师通过提问呈现学习任务：发现长方形和正方形的相同点和不同点，然后请同学们把结果记录下来（每个小组都分发了一个表格），然后学习讨论后汇报讨论内容。 李老师主要是应用的（）策略，是以（）的策略。
慕课“翻转课堂”的 课前准备
使用课堂评价表进行评课时，在评课前评课人要统一认识。
观课前的准备主要包括（）
体验课前三准备，正确做法有哪些（）
授课端的课前准备工作有（）
