教师如何在教学过程中培养学生的核心素养（）。
教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是（）
敬业是教师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。
专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（ ）。
教师职业道德的自我评价是提高教师职业素养不可缺少的重要环节。
（）目标可以说是在教育情境中、在解决的过程中产生，是学生和教师由内在的价值观引导的关于经验生长的方向感。
幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？
（）是教师内在审美素养的最高层次。
专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（ ）。
教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。在现代社会，教师素养的提高，主要有三种形式：（）、（）和（）。
教师审美技能素养提高的关键是（）
（ ）是教师职业道德素养水平的标志。
教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的（）。
（）是教师职业道德素养水平的标志。
教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。
美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。
请教教师资格考试：教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在
教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有________素养。
教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有____素养。
教师研修的层次性有三点，即落实教学常规、提高教学技能和注重学科核心素养。（)
教师能力素养的核心部分是（）
下列哪项既是教师职业道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我实现（）
良好的教育思想素养，是教师职业素养的（）
8、教师能力素养的核心是
