马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是（）。
平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。
班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
略举马卡连柯的家庭教育原则（）
前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。
前苏联教育家马卡连柯提出的：平行教育影响原则是指：（ ）
马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
简述马卡连柯的集体主义教育三大原则。
下列属于马卡连柯的教育著作的有（）。
源于马卡连柯的教育思想，指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。
前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，其内涵是（）。
平行管理理论是马卡连柯的教育思想。
教育家马卡连柯的某种教育理论对于以下哪种班级管理模式提供了理论基础？（）
班级平行管理的理论源于（ ）的“平行影响”教育思想。
76．苏联教育家马卡连柯所提倡的平行教育的德育原则是指（ ）。
前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指（）
马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的（)原则。A．正面教育影响原则B．高速度、高难度原则C．平行教育
班级平行管理的理论源于____的“平行影响”的教育思想。
马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的（)A．正面教育影响原则B．高速度、高难度原则C．平行教育影响
班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想
