心理学家提出，4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4—5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的（ ）。
简述4-5岁儿童学习科学的特点有哪些？
心理学的研究证明，5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期；2～3岁是学习口头语言的最佳期；4～5岁是开始学习书面语言的最佳期；学习外语应该从10岁以前就开始；学习乐器在5岁左右为最佳，9岁（小学三年级）是道德形成的关键期。针对这一特点，教育者应当加强对青少年身心发展关键期的教育，以收到事半功倍的效果。下列表述与文段相符的是（）。
符合4岁儿童正常生长发育特点的是（）
学前儿童想象的主要特点之一是（）。
儿童想象的特点有哪些？
简述5-6岁儿童想象发展的特点。
儿童最初的想象表现为以下哪些特点（）。
简述学前儿童想象发展的基本特点。
患者女性，5岁，因“火焰烧伤头、面、颈和四肢”来诊。儿童患者各部位体表面积比例特点是（）
5岁以下儿童死亡监测，是妇幼卫生监测4个指标体系之一，其“5岁以下儿童数”是指从出生（活产）到5周岁的儿童数。
学前儿童想象发展的基本特点。
符合4岁儿童正常生长发育特点的是（）。
研究发现，儿童从2岁到5岁，对想象中的生物、黑暗、动物等的害怕减少了，对噪声、陌生人等的害怕增加了。
学前儿童想象发展的主要特点不包括（）
想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。
5-6岁儿童想象的特点包括（）
我国学者方格等研究了4-7岁和5-8岁儿童知觉时间的顺序,研究表明,儿童认知时序遵循的原则是( )
一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所说的去画，说明他的想象特点是()
4－5岁儿童具有（)的特点。
4一5岁儿童心理发展特点有().
下列属于3～4岁儿童的空间感知能力发展的特点是（）
4、学前儿童想象的主要特点之一是（)。
好奇是幼儿的共同特点。5-6岁儿童的好奇心与3-4岁和4-5岁儿童的最大不同是（）
