对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行（）。
识读（）的目的是通过图样的表达方法想象出零件的形状结构，理解每个尺寸的作用和要求，了解各项技术要求的内容和实现这些要求应该采取的工艺措施等，以便于加工出符合图样要求的合格零件。
课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。
课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和（），如何制定教学大纲和编写教科书。
Authorware中，（）用于设置交互作用的结构，以达到实现人机交互的目的。（）用于计算函数、变量和表达式的值以及编写Authorware的命令程序，以辅助程序的运行。（）是一个特殊的逻辑功能图标，其作用是将一部分程序图标组合起来，实现模块化子程序的设计。
1935年，由雷震清副教授编写的()一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。
教学大纲又称（）是（）的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法的建议等，据有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。
培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。
1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。
化学概念是课程内容的重要组成部分，化学概念内容的编写要体现（）的特点。
小学教材的编写，在内容上首要考虑()。
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中关于教材编写建议的规定是（ ）。 ①准确理解和把握课程标准，坚持正确的导向 ②遵循思想品德形成和发展规律，体现思想道德学习的独特性 ③选取现实生活中的素材，突出教材与生活的联系 ④倡导以主题方式呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣 ⑤应充分考虑和体现不同地区的特点
小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。
培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。
企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。
教材编写在内容上要做到（）
教育部门应编写禁毒教材，各级各类学校必须专门开设禁毒教育课，将禁毒教育列为学校教育的内容。
国内首先编写出国家安全学教材的是（ ）
各级别教材内容上要求知识讲解与技能操作兼备，并以相应级别应掌握的操作技能为核心进行编写。（）此题为判断题(对，错)。
以下描述属于教材的编写方案制定阶段的哪一阶段:它要求设计教材的编写体例、教材的容量、教材的规模、教材的结构方式、教材的学制学时、习题设计等。（）
能够表达出建筑物内部垂直方向的结构形式及各配件在垂直方向上的相互关系等内容的图纸 是（）
（）说明部分，主要阐明培训内容设置的意义，培训目的、任务和基本思想，培训教材的编选原则，培训教材的排列及培训方法的原则性建议等。
请参考电子教材画出本章的思维导图。体现出石灰、石膏两部分内容即可。
在装配图中，对零件上某些次要结构或标准结构，虽未作完全肯定或表达，但拆画零件图时，应结合考虑工艺要求，补画出这些结构（）
