对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。
教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。
在我国，课程具体表现为课程计划、课程标准和教材。
课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。
新课程标准中明确地规定了课程目标和具体目标，这些目标是决定是否采用多媒体教学演示辅助教学的重要依据，同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。
课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和（），如何制定教学大纲和编写教科书。
在课程计划、教学大纲和教科书关系的论述上，下列哪一种论述是正确的（）。
我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。
我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。()
在我国，课程具体表现为课程计划、（）和教科书。
课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）
培训项目实施计划与课程教学大纲的关系，具体表现在（）几个方面
在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。
新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
课程的组织方式或设计课程的种类指的是【】A．课程类型B．教学计划C．教学大纲D．教科书
课程标准体现了国家对每门学科教学的______，是编写教科书和教师进行教学的_____依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
我国的课程其体表现为教学计划和教学大纲。（）
根据教学大纲和教科书，以课时和课题为单位编写的具体教学方案称为（）
语文教师应该（）地理解和使用教科书，积极开发课程资源，精心设计教学方案，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习
课程的具体表现包括（）。教科书课程标准各门学科课外活动教学计划
[填空题]教学目标是教师教学活动的主体在具体的教学活动中所期望达到的结果和标准。新课程标准把教学目标划分为_、_、_等三个维度
凡纳入教学活动过程中的知识、技能、思想观念、行为规范、风俗习惯等文化形态,都属于教学内容,在学校教学中,一般以课程计划、课程标准和教科书来呈现。（)
