在小组工作的中期转折阶段，可设计角色扮演、角色互换、角色冲突的情景剧，引导组员学习容忍、换位思考、化解矛盾和冲突的办法，这属于小组活动设计的()技巧。
在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德教育结构的转换，最早使用这一方法的是（）。
客户的拒绝实际上只是一种正常的反应，并不是真的拒绝。只要保持内心平和，学会换位思考与坚持。
换位思考是指（ ）。
大学生要学会将心比心、换位思考，这体现了协调个人与他人关系应坚持的（）原则。
正面教育、疏通引导的原则是指在德育中要坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步。
能使患者换位思考，在共同基础上达到谅解的技能是（）
下列哪个不是换位思考的原则？（）
换位思考是管理者常用的沟通技巧。
导游职业道德教育是指他人对导游员进行教育，而导游职业道德修养则是指导游职业活动中导游员自己对自己进行教育，自觉地学习、思考、体验，从正面培植和提高自己的的职业道德品质的过程
体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考。这是提高教师倾听技能基本原则中的（）
“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是( )。
有助于提升换位思考能力的因素包括：
建设性沟通的本质是换位思考。（2.0分）
换位思考的内涵是( ),站在沟通对象的角度思考问题。
改变自己的位置，从另外角度看问题，这就是换位思考或易位思考。（）
换位思考是医患沟通的基本功。
"将心比心"和"换位思考"所体现的心理机制是().
【选择题】在非营利组织体验活动中，同学们需要具备如下哪些以便可以换位思考？（）
在任何情况下, 按照法律思维思考与处理问题, 与按照道德思维、经济思维或政治思维思考与处理问题, 都会得出相同或相似的结论（）
客户服务中,换位思考是指（)。
处理冲突的基本策略是（）①保持冷静②坦诚交流，不回避③勇于承担自己的责任④换位思考
33、国赛答辩需要换位思考，试着站在（）的立场上去思考，进而排兵布阵。
