维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。()
根据维果斯基的观点。教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学必须着眼于学生的已有水平。
维果斯基认为教学与发展的关系应该是（）。
根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
维果斯基提出的（）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。
维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）
维果斯基认为教学与发展的关系应该是（ ）
维果斯基认为教育教学的作用就在于创造"最近发展区"，教育应略超前于幼儿现有的发展水平。（）
维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括（）。
维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为（）。
在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。
维果斯基认为儿童认知发展必须先于教学。
关于教学与发展的关系，维果斯基的观点是（ ）。
在乔姆斯基“培养语言生成能力”的理念影响下，二语教学观念发生的转变有
根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平（）
根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平（）
维果斯基认为教学和发展的关系应该是（)A.发展要走在教学的前面B.发展和教学齐头并进
下列观点属于维果斯基所论述的教学与发展的关系的是（）
关于教学与发展的关系，维果斯基提出了著名的（)
试阐述维果斯基有关“教学与发展的关系”的理论。
关于教学与发展的关系，维果斯基提出了最近发展区的概念（）
按维果斯基的观点,对3—7岁儿童的教学是一种（）
维果斯基的发展理论在教育、教学中的应用体现在（）
