科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()。
时间:2022-10-03
通常,大部分青年和成人的道德水平都处于()。
时间:2022-10-02
研究显示,中学生品德发展的关键期在()。
德育过程要"反复抓,抓反复"所依据的德育规律是()。
时间:2022-10-01
科尔伯格认为,儿童道德发展的最高阶段是()。
时间:2022-09-29
个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接明显的后果,这属于道德的()。
时间:2022-09-28
教学是对学生进行德育工作最基本、最经常和最有效的途径。
时间:2022-09-27
关于德育规律的描述,以下错误的说法是()。
晓霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断,根据皮亚杰的理论,晓霞的道德发展处于()。
相对而言,学校在德育过程中具有有利条件。
制约德育方法的个体因素是()。
学生品德形成发展的基础是活动与交往。
时间:2022-09-26
“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。
“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?()
德育原则和德育规律的关系是()。
时间:2022-09-25