在行善后索要报偿就会变成投资,因此不能指望善有善报。
时间:2022-10-03
素质教育运行机制,包括()。
评价主体的主观性体现在()。
不管生命长短,人都需要追求生命的意义,让生活更加崇高。
追求最大多数人的最大幸福也有可能违背自然权利。
培养创新精神的关键途径是()。
时间:2022-10-02
法国《人权宣言》颁布之后,根据人生而平等的原则,人人都享有平等的权利。
时间:2022-10-01
优化师生关系的关键在于教师正确的学生观。
素质教育评价包括()。
下面不属于我国进入消费社会的表现的是()。
时间:2022-09-30
促使学生健康成长,永远是教育的根本目的之一。
不接受教育的人,先天遗传好、个人志向高的话也是有可能成为高素质者的。
密尔认为法律跟自由是一个对立的反题。
审美文化不同于大众文化,而是在低就大众文化中发展的。
地方课程开发主体主要是省级教育行政部门,同时应根据实际需要授予区、县、学区以一定的权力,调动其参与开发的积极性。
时间:2022-09-29