物业服务企业要根据应聘岗位的特征、参加招聘人员的能力与素质及应聘者的数量和层次确定选拔方法，常用的选拔方法有（）。
人员测评与选拔标准体系设计应遵循哪些原则（）。
（）是指人员测评与选拔结果的准确性或一致性程度。
河海大学素质教育的示范工程――“（）”，从一年级抓起，学习理论、学会做人、学会吃苦、学会创新，四学四年不断线，每年级滚动选拔200名优秀学生骨干，带动全体同学德、智、体、美劳全面发展，是全面提高学生素质的示范工程。
在自然界中，有些具体的形象不可能全部显现出来，但是为了全面反映这一形象，把未暴露的部分完整、全面地画出来，给人以整体认识的造型手法是（）。
在选拔测评中，对于选拔人员来说最关键的标准是（）
（）要求人力资源开发者要善于引导被开发者有效地利用人员测评与选拔的结果，把自己置身于群体中互相比较，不要孤立自我测评。
确定人员素质测评指标的权重十分重要，具体的加权的类型有纵向加权、横向加权与（）。
全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展（）、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。
素质教育目标不仅全面地反映（）要求，而且顾及到受教育者生命整体的各个层次与方面。
在人员素质测评中，进行选拔过程的第一步是（）。
人员测评与选拔标准体系的作用是什么？
只有同时满足人民的（），提高人民群众的整体生活素质，实现社会与自然的永续发展，这样的社会才是一个公正、合理、全面的和谐社会。
人员选拔中最重要的是要知道（）人员应该具备什么素质，进而在选拔过程中有针对性的甄别。
人员测评与选拔标准体系设计原则是什么？
面试是人员素质测评与选拔中一种重要的手段，那么通过面试可以达到的效果有（）。
按主要测评指标逐项测评并直接报告，不再作进一步的综合。其特点是全面详细，但缺乏总体可比性，只能作出单项比较的报告形式是（）
历史文化遗产保护文博队伍人员整体素质不高，专业人才缺乏主要表现在（）。
先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性，缺点是看不出具体优缺点的报告形式是（）
员工录用的依据是甄选的结论，甄选又从人员选拔的测评结果而来，它是人员选拔的中心环节。
人员整体素质较差，思想水平较低，工作经验缺乏，应缩小管理幅度，加强对下属的直接指导，此时宜采用扁平结构。（)
实施BPR成败的关键取决于企业内部人员的整体素质与水平。（)
人员测评与选拔标准体系有利于促进人员与工作岗位的物化连接。（)
非结构化面试对面试人员素质要求较高，通常用于高级管理人员的招聘与选拔。（)
