健康促进计划设计的目标人群中与有关目标人群关系密切，并且对有关目标人群的信念、态度和行为有一定影响的人群是（）。
健康相关行为包括促进健康行为和（）
在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。
健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。获得上述结果多采用的方法是（）
健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是（）
健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是（）
简述健康教育与健康促进计划设计的原则。
健康教育与健康促进计划设计的基本步骤有哪些
健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是（）。
人类为了维持个体的生存和种族的延续在适应不断变化的复杂环境中所做出的反应。有的行为可促进健康，有的行为则危害健康，甚至导致疾病。上述行为与肺癌相关的是（）
请根据健康促进计划设计程序的七个步骤拟定一份社区防治痛风的健康促进规划。
请根据健康促进计划设计程序的七个步骤拟定一份社区防治肺癌的健康促进规划。
健康相关行为包括促进健康行为和（）。
格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是（）
健康相关行为包括健康促进行为和（）
健康教育与健康促进项目计划设计的PRECEDE-PROCEED模式中，PROCEED包括哪几个步骤（）
某IT企业在年度职工体检中发现员工超重、高血脂的检出率较高。该企业计划开展健康教育与健康促进干预活动，主要包括调整膳食结构、制定工间操作制度、提供活动场所、组织文体活动等。为了这些干预活动的顺利实施，先期发放了大量有关疾病资料，播放了有关疾病的视频节目，这些前期活动属于影响健康行为的（）
健康城市计划以何种方式，完成社区健康促进的行为？（）
在制定艾滋病的健康促进规划时，计划通过工会把工人组织起来，积极开展预防艾滋病的教育，这体现了规划设计的（）。
健康教育与健康促进计划设计分为以下几个步骤
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，采取什么手段，全面提高公民健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量
