古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），在学前教育中儿童主要学习希腊文和拉丁文。
“在共和国晚期，特别是在罗马帝国时期，司法者„„建立起一项原则，即被告在被确认犯罪之前是无罪的，被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。”这项“原则”（）
古罗马共和时期的教育家们试图培养的人才类型是（）
下列哪一项是古罗马共和时期的特色教育内容（）
古代罗马的幼儿教育主要是在叫“教育场”的国家公育机关进行。
关于北洋政府统治时期形成的“养成健全人格，培养共和精神”的教育宗旨，下列哪些说法是正确的（）
古罗马帝国时期，政治、经济对教育发展的影响愈加显著。为达成培养忠诚的官吏和忠实顺民的教育目标，这一时期主要的教育模式是（）。
西塞罗是古罗马的一位著名学者和思想家.他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。
共和时期，古罗马学前教育的主要场所是（）。
近代欧美国家在继承了古代希腊、罗马的公民民主与法制历史传统的基础上进一步构建了两大政体，即君主立宪制和总统共和制。其基本原则是（）
古代希腊的斯巴达教育的特点是以青少年身体素质和战斗技艺为核心，实施国家强制性的体育教育。而雅典教育的目标是培养身心和谐发展的公民，其教育包括文化教育和体育教育两大部分。
古代罗马帝国时期的教育目标是培养（）。
家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种’’的家庭教育。
古代罗马共和晚期的小学是（）子女进的学校。
共和后期，罗马的学校教育制度包括（）
古罗马共和前期，教育是一种“（）”的家庭教育。
古代罗马系统教育制度的建立主要是在（）
罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和（）
罗马共和时期的办学形式，主要以（)A．家庭教育为主B．私立学校为主C．官方办学为主D．书院为主
古代罗马的教育是在接受了（)文化教育的影响而发展起来的。
古罗马共和后期，儿童在接受完初等教育后，贵族和富家子弟便进人（）
古罗马共和早期的教育目的是培养（）
罗马帝国灭亡后，西欧进入______与封建世俗政权紧密联系，互相利用的时期，最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。
家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种’’的家庭教育
