关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
新课程给教师的教学能力发展带来了很多新的挑战。为了有效地应对这些挑战，必须（）
下列哪个不属于新课程教学有效性的体现（）
下列对新课程指导下思想政治课教学评价的理念理解错误的是（）。
在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（）。
在新体育课程的教学当中，应该重视发挥学生的（）作用，以提高教与学的有效性。
适应新课程的教学，教师特别需要强化能力中论述最正确的是（）
教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
在新体育课程的教学中，应该重视发挥学生（）的作用，以提高教与学的有效性。
教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）。
新课程改革下对于教学评价说法正确的是（）。
着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将知识与技能、（）三者统一起来。
下列不属于新课程中选取化学教学内容的原则的是（）。
教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，如何认识教研在新课程实施中的作用？
杜威对课程与教学的整合以及他的整个实用主义认识论所追求的是一种（）
新课程标准提出，教师应具备化学教学的综合能力，以下各项属于化学教学综合能力的是（）。
在下列的教学关系中，新课程所倡导的是（）
新课程背景下的课堂教学情境创设需强调（），追求有效。
下面是某教师对新课程标准实施后语文课堂教学的看法：在新课实施中，有些教师片面理解新课改关于发挥学生主动性、积极性的教学理念，片面地追求教学的表面热闹和活跃。于是，在语文课堂教学中，出现了一片“生机勃勃”“热闹繁荣”的景象：演讲、小品、表演、辩论会……层出不穷的授课方式，让语文课有了盎然生机，但同学们在热闹的课堂中却收效甚微。以下对上述案例分析不正确的一项是（）。
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：新课程学习者分析倡导采用情境化的、真实的学习者分析方式，追求与教学相结合的学习者分析。
基于新课程特别强调教学反思的意义，下面说法正确的是（）
新课程课堂教学三维目标指的是_（）
